“学·导·用”教学模式下打造优质数学课堂的尝试与思考

＂学·导·用＂教学模式是扎根于我县规模宏大的教育教学改革,现已深入全县各所学校的各个学科领域,对我县基础教育产生了广泛而深远的影响.如何在＂学·导·用＂教学模式下打造我们的优质课堂？这是我们每一位一线教师应该在实践中尝试与思考的话题.本文结合适合教育和生本教育理论,在＂学·导·用＂教学模式下,就打造愉快课堂、生活课堂、创造课堂等一系列优质课堂,进行初步的尝试与思考,旨在引发大家对优质课堂的关注与重视,并在数学课堂实施中获得启发与借鉴.