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初中数学教学中发挥学生主体性作用的方法探讨

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摘要因为传统教学的思想与目前的教学模式主要还是＂教师教,学生记＂较为死板的教学模式,因此,学生的主体作用并没有得到一个充分合理的发展与改变.放眼当前的新式教育模式,这是一种能够紧跟当前教育主题的新道路.这种教育模式十分重视与提倡学生的主体性学习,立足培养学生的主体性,塑造学生的主体性.所以,主体性教育对于初中基础教育而言十分重要,特别是在数学这样一门需要学生不断思考的学科里显得更加地有必要性.

作者李怡勋

机构地区合肥市第三十中学

出处《数学学习与研究》 2018年第9期80-81,共2页

关键词初中数学学生措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第9期

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