初探数学课堂的分层教学

新课程标准要求学习有价值的数学,实现全体学生都能获得必要的数学,使得不同层次的学生在数学领域取得不同的发展与进步.分层教学是指在大纲统一要求下,针对学生不同的知识基础和接受能力、不同的个性特征和心理倾向,将学生分为几个不同的层次,然后设计多层次的教学目标,运用不同的教学方法进行教学.