在中学数学教学中引入开放性习题来激发学生兴趣的实践探究被引量：1

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摘要开放性习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的,是指题目的条件不完备或结论不确定的习题.开放性习题以其丰富的内容和多样的呈现方式,拓宽了解决问题的途径,有效地实现了让学生参与教学过程,多角度引导学生思考来激发探索意识,培养学生创新精神和创新能力.

作者郭世旺

机构地区甘肃省会宁县中川镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第9期134-134,共1页

基金课题立项号为GS[2017]GHB0123的甘肃省十三五规划课题《在中学数学教学中引入开放性习题来激发学生兴趣的实践探究》的研究成果

关键词中学数学开放性习题作用注意的问题

引证文献1

数学学习与研究

2018年第9期

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