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如何培养学生的地理核心素养

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摘要 本文主要结合高中地理学科的具体教学内容,通过使用地理图片来突出学科区域的认知素养,通过相关活动,培养学生地理学科的实践素养,提升学科综合思维水平,使高中生形成地理学核心素养的观念。
作者 李田古
机构地区 江西省遂川中学
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2018年第4期25-26,共2页 Jiangxi Education
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