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串出七彩识字路,烧出一片艳阳天
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摘要
"词串识字",戏称"串串烧",是苏教版教材编排体系中匠心独运的亮点,是一项集知识性、趣味性、思想性、美育性于一体的智慧创新,也是低年级识字教学中极其重要的组成部分。它秉承了传统的识字教学经验,融入了现代前卫的教学理念,变枯燥单一的识字教学模式为妙趣横生的识字享受,受到了广大一线教师们的认可和孩子们的喜爱。如何充分利用文本资源,组织开展有效的教学活动,是每位从事低年级语文教学的老师,值得深思探索的话题。
作者
熊新红
机构地区
安徽省六安市金安区望城岗小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第4期32-32,共1页
Jiangxi Education
关键词
识字教学
低年级语文教学
教材编排体系
教学经验
教学理念
教学模式
一线教师
教学活动
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2018年 第4期
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