期刊文献+

提升阅读教学的整体效果

原文传递
导出
摘要 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,教师在教学中,应该以学生的认知为基础,并充分结合学生的实际学情对教学内容和教学预设进行调整,才能更好地让学生投入到学习中,激发学生的阅读期待,启发学生进行阅读思考,进而提升阅读教学的整体效果。
作者 赵家芳
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2018年第4期44-44,共1页 Jiangxi Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部