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如何在数学课堂培养学生的自主性
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摘要
学生在具备学习自主性的前提下,往往学习动力更足,学习效率更高。在小学数学教学中,教师可以通过营造自由学习氛围、加强学法指导等方式,来培养学生养成自主学习的习惯。自主性学习强调"自主"两个字,学生的自主性被培养和调动起来以后,学生就变成了主动学习,他们的思维变得活跃起来,带着对周围世界的好奇心,学生的大脑中有很多的问题,而如何解答这些问题,只能依靠知识。在小学数学教学中,教师要注重学生自主性的培养。
作者
严英莲
机构地区
江西省莲花县琴亭中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第4期66-66,共1页
Jiangxi Education
关键词
学生自主性
学习自主性
培养
数学课堂
小学数学教学
自主性学习
学习动力
学习效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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