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手中无剑,心中有剑——以音乐教学为例
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摘要
作为一名音乐教师,如何才能让课堂教学变成一个互相合作、多向交往、不断生成的活动过程呢?笔者在练习剑术的过程中偶有所悟,积累了一些心得。
作者
曹会玉
机构地区
江苏省海门经济技术开发区小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第4期82-82,共1页
Jiangxi Education
关键词
音乐教学
课堂教学环节
音乐教师
教学设计
活动过程
教学过程
教学效果
教学风格
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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