语文课堂的精准导入设计

“新课改”为小学语文课堂教学注入了活力，学生与教师的分工更加明确，学生的主体地位得到更好的显现。作为课堂教学的引导者与服务者，教师的职责也更加清晰。导入是课堂教学的首要环节，一个成功的导入，往往会起到“未成曲调先有情”的效果。在导入阶段，教师要丰富导入形式，拓宽导入手段，激活学生学习语文的热情，为打造精彩课堂、高效课堂奠基。