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如何提升学生的探究能力
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摘要
创设问题情境对提高学生的自主探究能力具有重大的意义。对于创设问题情境的具体方式,笔者总结得出:创设的问题情境应与学生的日常生活息息相关,数学生活问题更容易将学生引入教学情境;问题情境本身应具有实践价值性、参与趣味性和挑战性;问题情境的主旨在于促进学生探究数学的本质,掌握基本数学常识及应用。通过以上三方面使学生尽快融入问题情境中,探索数学世界的奥秘。
作者
董淑丽
机构地区
安徽省阜阳市太和县第三小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第5期61-61,共1页
Jiangxi Education
关键词
自主探究能力
学生探究
创设问题情境
数学的本质
日常生活
教学情境
生活问题
数学世界
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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