开展数学实验,升华学生抽象意识

对于小学生来说，数学思维还没有充分形成，他们在看待一个数学问题时，只能从表面出发，不能认识到数学的本质，在从具体到抽象的过程中还存在一定的缺陷。数学实验可以有效培养学生的动手操作能力，在实验中学生不仅会获得感性认知，还能培养直观思维与抽象意识。