小学科学课程的兴趣化教学策略

一般说来，小学生对新奇的事物会有浓厚的探究兴趣，但基于他们所具有的生活与知识基础，科学对他们来说是神秘的。因此，在教学过程中，教师应该通过一定形式的课堂激发，引导、呵护学生这种原始的学习冲动和兴趣，培养学生积极自主的学习态度，引导学生自主提出问题，进而探索真相，提升学生解决问题的能力。教师应注重培养学生的自主学习意识，使学生形成科学的学习方法和自然观。