思维可视化切片技术下的课堂教学探究

运用思维可视化切片技术来改变走马观花的传统教科研,切片中的照片截图、缩略图、图片系、流程图等精耕细作的技术,对某一教学瞬间、某一教学片断和整个课堂教学结构进行切片研究,形成一张又一张教学实况的照片、一类教学行为的图片系、等时矩的课堂片断或整个课堂教学过程,这一方式,为教科研走向科学性普适性提供了可能。