信息技术与读写结合教学的有效整合策略

全面提高初中生的语文学科素养,亟须教师将听说读写四位一体相结合。为了确保语文听说课程的教学效果,教师需要将日常的教学活动与信息技术手段联系到一起。不断形象教学内容,丰富教学资源,多样化教学形式,让初中生能够在课堂上接受到更多有关语文读写学习的知识与技能。从而从读与写两方面入手,提高初中生的语文水平。