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浅析数学教学与优秀传统文化

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摘要 随着社会发展的日新月异,突显优秀传统文化教学的薄弱,作为一名数学教师,我需要做的更多:将优秀传统文化渗透进数学教学,用优秀传统文化优化数学课,用数学课堂激发学生对优秀传统文化的兴趣。
作者 杨广溢
出处 《教育艺术》 2018年第5期21-21,共1页
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