期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析《道德与法治》的更名及教学策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要《道德与法治》的更名不仅仅是课程名称的改变,它蕴含着深刻的内涵,精准把脉更名后的新教材,创新利用新教材并实施有效教学,才能实现道德教育与法治意识的双赢。

作者计建平

机构地区甘肃省张掖市肃南县马蹄学校

出处《教育艺术》 2018年第5期51-51,共1页

关键词道德与法治更名策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1郑晴晴.优化初中《道德与法治》教学的策略探究[J].学周刊,2018(5):124-125. 被引量：34
2王小兰.新中考模式下的初中道德与法治课教学策略[J].广西教育,2018,0(5):37-38. 被引量：4
3王俊龙.追寻化育境界促进德行生长[J].中学政治教学参考（中旬）,2018(7):7-9. 被引量：1
4李宝玉.学生群体性主题学习品质探查路径及其应用[J].中学政治教学参考,2019(5):28-31. 被引量：1
5刘帅.活动型学科课程实施中核心素养的落地策略——以“世界文化的多样性”教学为例[J].教学月刊（中学版）（政治教学）,2020(4):22-26. 被引量：2
6张军.初中道德与法治课有效教学的基本策略探究[J].教学管理与教育研究,2020,5(9):59-60. 被引量：3
7陈冬燕.跨界教学:突破道德与法治教学壁垒的尝试[J].基础教育研究,2020(16):86-87. 被引量：1
8金胜华.初中道德与法治教学策略和方法[J].中华少年,2018,0(23):26-26. 被引量：1

引证文献1

1张春玲.把握三个“点”让情境体验教学法点亮道德与法治课堂[J].辽宁教育,2021(21):83-86.

1“立格联盟”第二届高峰论坛专题[J].法学教育研究,2012(1).
2毛素莲.创新利用电教媒体,优化数学教学质量[J].中小学电教（下）,2018,0(2):56-56.
3孟凯.试析“互联网+”时代下对“95后”大学生的思想政治教育[J].现代经济信息,2018,0(4):415-416. 被引量：1
4陈毓娟.初中思想品德课堂教学如何开展法治教育[J].新课程（中学）,2018,0(2):224-224.
5全永昕.关于机械零件课程名称的商榷——兼谈课程改革的方向[J].中国大学教学,1985(6):13-14.
6文潇雅.经济欠发达地区基层普法依法治理研究——以甘肃省岷县为例[J].黑河学院学报,2018,9(3):23-24.
7国际财金合作:推动形成全面开放新格局[J].中国财政,2018(9):27-30.
8崔强.基于模糊综合评估法的中央银行分支行内部审计质量评估体系研究[J].金融科技时代,2018,26(5):49-51. 被引量：1

教育艺术

2018年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部