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指导学生互评互改习作的方法

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摘要 作文批改一直是困扰语文老师的一个大问题,放手让学生修改自己的作文,培养学生互评互改作文的能力,是当下作文教学中一项刻不容缓的任务。本文从消除互评习作恐惧、授予互评习作方法、多种形式批改、总结讲评等四个方面,阐述指导学生互评互改作文的方法。
作者 黄素娇
出处 《教育艺术》 2018年第5期62-63,共2页
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