摘要
对少数民族学生实行加分和降分录取、同等条件下优先录取的政策;少数民族预科班只招收区内60个"老、少、边、山、穷"县的少数民族学生;二本实行少数民族与汉族考生按65%和35%分别投档录取的办法,确保第二批次录取的少数民族考生比例达到65%;预留少量计划,录取世居少数民族和全国人口较少民族学生,调节民族比例不匹配、人口较少民族生源不足的问题……广西民族大学在招生中的这一系列举措目的只有一个——让更多少数民族学生获得接受高等教育的机会。
出处
《中国民族教育》
2018年第5期1-1,共1页
Ethnic Education of China