在教学工作中提升教师专业素养

教育是复杂的,也是多变的。很多时候,教育问题隐藏在复杂而多变的教学中,而许多教师却看不到、看不清、看不透,问题最终变成难题。对于科研课题常常苦于无米下锅。尤其是刚走上工作岗位的年轻教师由于没有人带路总感觉一头雾水,好像没有问题需要解决,忽然又觉得问题太多不知道从哪儿开始,这是不会观察看不懂机理看不透本质的缘故。