基于Big6模式的大学生信息素养调查与培养研究——以佛山科学技术学院为例

数字化时代,知识、数据与信息以几何级数增长。如何收集信息,更好地处理和利用信息,已经成为个体面临的重要问题。本文以佛山科学技术学院为例,对地方高校大学生学生信息素养进行了调查与分析,指出当前大学生信息素养的薄弱环节,进而以Big6信息素养模式为主要依据,提出了大学生信息素养的培养策略。