摘要
在"互联网+"时代,随着科技飞速发展,以学生为中心的教育理念越来越受到高校重视。班级团队建设中引入RtCatch人才测评作为个性化教育的一种具体实施,能促使班级团队建设研究由定性转向定量,由宏观单位走向微观个体,促使高等教育实现以数据驱动的、更加精准的因材施教。
出处
《山西财政税务专科学校学报》
2017年第5期74-77,共4页
Journal of Shanxi Finance & Taxation College
基金
山西省教育科学"十三五"规划2017年度课题<高中生职业生涯规划教育与家庭因素的关系研究>(GH-17130)