摘要
主题选择是综合实践活动的第一环,也是难度较大的一环。选题时,应该从特定角度切入,选择切实可行、彰显特色、整合性强的主题,并预留延伸拓展的空间。选题来源可以关注学科教材、学生生活、时事热点和校本资源。教师在指导学生选题时,不仅要尊重学生的自主性,还要根据学生的特长、知识、能力水平加强引导。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第14期22-23,共2页
Teaching and Administration
基金
江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目“综合实践活动课程关键能力培养与表现性评价研究”(2015jssjys-06)的阶段性成果