摘要
教育理论对教育实践的影响和价值是真实存在且不容忽视的。考察教育理论与教育实践的关系,厘清各自的内涵、本质及关系特征,并基于此对教育理论作用于教育实践的过程样态进行分析,继而从转化生成关系的建构、对话沟通行为的发生、复杂性思维方式的选择三个方面对教育理论作用于教育实践的策略选择展开了阐述。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第15期1-3,共3页
Teaching and Administration
基金
天津市教育科学“十三五”规划资助课题“‘划片入学’政策对初中教师课堂教学行为的挑战与应对策略研究”(BEYP5065)的阶段性成果