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如何培养学生个性化阅读能力
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摘要
个性化的阅读能够帮助学生养成符合自身需求的阅读习惯,营造"快乐阅读"的良好氛围。近年来,小学教育领域的学术讨论非常激烈,关于个性化阅读能力的培养研究也如火如荼地展开。现有的观点认为:学生个性化阅读能力的培养,关键在于教师和学生之间的良好沟通,学生要表达自身对于阅读的需求,教师则要据此制定针对性的培养方案。
作者
王丽
机构地区
海南省海口市玉沙实验学校
出处
《新教育(海南)》
2017年第34期38-39,共2页
New Education
关键词
学生个性化
能力的培养
阅读能力
个性化阅读
阅读习惯
快乐阅读
学术讨论
教育领域
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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新教育(海南)
2017年 第34期
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