摘要
教学督导是高职院校对教学质量监控系列活动的总称。随着高职院校内涵式发展的不断深入,传统的学院一级教学督导已经不能适应新的教学需求。文章剖析高职院校教学督导运行机制存在的问题,论述院系二级教学督导运行模式,并提出进一步完善的措施,包括完善院系二级管理体系、构建社会及企业外部评价系统、强化制度建设和规范化管理等。
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第11期41-45,共5页
Education and Vocation
基金
2014年度广西高等教育教学改革工程项目"高职院校教师专业发展的梯队建设研究"的研究成果之一。(项目编号:2014JGA373)
