摘要
青少年网络同一性实验是20世纪末以来,随着网络快速普及而兴起的一种现象,指的是青少年以互联网为媒介,通过假装成不同的身份来进行自我表征和自我探索的行为。本文介绍并总结了国内外学者关于网络同一性实验的研究历程、定义、内容与测量工具、动机、影响因素,以及青少年网络同一性实验对自我同一性的影响,并在此基础上,对青少年网络同一性实验的研究趋势作出了展望。
作者
谈雨霏
施春华
TAN Yufei;SHI Chunhua(Institute of Applied Psychology, Hohai University, Nanjing 211100 ,China)
出处
《中国健康心理学杂志》
2018年第5期790-794,共5页
China Journal of Health Psychology
基金
江苏省研究生教育教学改革课题(编号:JGLX17-017)的阶段性研究成果
中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:2017B606X14)