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信息技术下大学英语翻转课堂理论及应用——以《中国文化英语学习》课为例

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摘要 在分析翻转课堂教学模式的理论基础上,探讨该模式的课堂特征,即师生角色、学生学习方式、师生交互方式、学习时间地点、教师教学方式内容以及教师知识结构的翻转。通过与传统课堂教学模式的对比并结合笔者所在院校开设的《中国文化英语学习》课,探索在信息时代该教学模式在大学英语教学中的应用及具体、可行的课程教学实施办法。
作者 丁薇
出处 《内蒙古电大学刊》 2018年第3期75-77,共3页 Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金 云南财经大学科研基金教学研究项目"计算机辅助外语教学中大学英语教师的信息素养研究" 项目编号:YC2012C02
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