期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

基于思辨能力培养的《中西方文化比较与分析》课程教学模式研究 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 思辨能力对于新时代的外语人才异常重要。本文首先介绍了思辨能力的内涵及其与BloomAnderson认知能力模型之间的关系,然后构建了以培养思辨能力为导向的《中西方文化比较与分析》教学模式,依次包含文化主题讲座、文化对比体验与探索、文化问题调研及反思式写作四个模块,并探索了思辨能力培养在不同层级上的教学策略。
作者 马英伟
机构地区 大连东软信息学院英语系
出处 《开封教育学院学报》 2018年第4期56-58,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"跨文化教育视角下外语学生思辨能力培养研究-<中西方文化比较与分析>课程教学改革与实践"
关键词 思辨能力 Bloom-Anderson认知能力模型 文化比较
分类号 H319.1 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献24

  • 1黄源深.思辨缺席[J].外语与外语教学,1998(7). 被引量：930
  • 2胡文仲,孙有中.突出学科特点,加强人文教育——试论当前英语专业教学改革[J].外语教学与研究,2006,38(5):243-247. 被引量：573
  • 3Bloom, Benjamin & Anderson, Lorin. Benjamin and Anderson's Taxonomy [Z]. http: //www. comp.rgu.ac.uk/staff/sy/PhD_Thesis_html/page_32.htm,检索日期:2011/2/8.
  • 4Delphi Project. Expert Consensus on Critical Thinking[A]. 1990. http: //www.insightassessment.com/9dex.html,检索日期:2011/2/8.
  • 5Facione, E A. Quoted in Insight Assessment: Teaching for and About Critical Thinking [Z].http: //www.insightassessment.com/9teachtips.html,检索日期:2011/2/8.
  • 6Facione, P. A. & Facione, N. C. Student Course Evaluation Form[Z]. http: //www. insightas ses sment.com/pdf_file s/Eval%20Course%20Form%20CT.pdf,检索日期:201l/2/8.
  • 7Facione, P. A. & Facione, N. C. The Holistic Critical Thinking Scoring Rubric[Z]. http://www. insightas sessment.com/pdf_files/Rubric%20HCTSR.pdf,检索日期:2011/2/8.
  • 8佛蒙特大学.Transferable Skills[z].http://www.uvm.edu/-career/?Page=transferable.html,检索日期:2011/2/8.
  • 9哈佛大学.The Mission of Harvard College[z].http://www.harvard.edu/siteguide/faqs/faql10.php,检索日期:2011/2/8.
  • 10剑桥大学.The University's Mission and Core Values [Z]. http://www.cam.ac.uk/univ/mission.html,检索日期:2011/2/8.

引证文献1

开封教育学院学报
2018年 第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部