读写绘在小学低年级语文教学中的应用

读写绘是教师、家长、孩子共同阅读绘本故事,孩子将故事进行讲述或改编,再通过绘制画面,展开孩子的想象,由教师、家长、孩子在图画旁进行记录。绘本阅读符合儿童思维特点,有利于激发阅读兴趣;画面精美,内涵丰富,有利于培养儿童的审美能力;激活想象,有利于培养儿童的创造力。读写绘常用的阅读方法有大声赏读、表演性阅读、对话性阅读、想象性阅读等。