利用“故事活化”策略,正视幼儿告状行为

幼儿的告状行为是幼儿期社会性行为的典型表现,在幼儿园,幼儿的告状行为也是花样层出,有积极的、有消极的、也有的是为了引起教师的注意。当面对这些情况时,教师要正视幼儿的告状行为,采取＂故事活化＂策略来进一步帮助幼儿走出＂自我＂的世界。