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历史教学设计的情境与建构——以《宋元时期的科技与中外交通》为例
被引量:
1
The Situation and Construction of History Teaching Design: Taking the Science and Technology of Song and Yuan Period as an Example
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摘要
新一轮课改背景下,学生的核心素养得到广泛重视。落实核心素养需要情境、史料、素养三位一体,问题创设情境,史料支撑实证,情感升华素养。教学目标实施和规划的策略离不开情境的创设和建构思维的应用。本文试以人教版七年级下《宋元时期的科技与中外交通》一课为例进行讨论,以求教大方之家。
作者
柏松
王贺
机构地区
吉林师范大学历史文化学院
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2018年第6期42-45,共4页
History Teaching
关键词
教学设计
情境教学
四大发明
宋元科技
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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