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生态语文课堂的几个着眼点
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摘要
践行生态语文,把“语文即成长”作为生态课堂的出发点和追求,结合教学实践,着眼于教材、学生、课堂和语言,开发孩子潜能,培养孩子能力,面向个体、丰富个体、强大个体,使每个学生都能快乐学习,全面发展,幸福成长。
作者
张艳
机构地区
江苏省苏州市张家港市三兴学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2018年第5期37-39,共3页
关键词
生态
有效
发展
诗意
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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