三明市学前教育专业教师语言领域教学知识现状研究

学前教师语言领域教学是一门重要的知识,这门知识注重的是在既定的教学过程中,教师对所学知识的具体构建方式,同时也是提升自身认识和行为的重要方式。实践证明,只有通过强化特定知识的教学效果,教师语言领域教学才能行之有效。三明市作为一个学前教育发展相对较为落后的城市,本文通过对专业教师语言领域的基本理论进行分析和梳理后,重点通过调研的方式对目前三明市学前教育教师语言领域教学知识的现状进行探索。