摘要
目的 :分析在儿科病房开展健康教育的难点及对策。方法 :将2015年2月至2017年3月期间在重庆市万州区妇幼保健院就诊的80例患儿用随机数表法分为研究组和对照组。在两组患儿就诊期间,均对其进行常规护理。在此基础上,分析在儿科病房开展健康教育的难点,然后对研究组患儿及其家长进行相应的健康教育。治护结束后,对比两组患儿的再次住院率、医院感染的发生率、并发症的发生率及住院的时间。结果 :与对照组患儿相比,研究组患儿的再次住院率、医院感染的发生率及并发症的发生率均较低,其住院的时间较短,P<0.05。结论 :在儿科病房开展健康教育存在的难点包括患儿的年龄小、理解能力弱、患儿家长的流动性大、对健康教育的重视程度不足、护理人员的职业素养不高、缺乏积极性、工作繁忙等。根据上述的难点制定相应的对策对患儿及其家长进行健康教育,可显著降低患儿的再次住院率、医院感染的发生率和并发症的发生率,缩短其住院的时间。
