论教育案例研究的典型性与代表性

在教育研究中，我们经常会以某个案例为对象来进行个案研究，同时也会基于某个案例的考察来研究某个普遍性的教育问题。现实教育案例研究中普遍存在典型性代表性混乱的问题，进而制约了教育研究与实践的发展。问题的解决需要深入解读教育案例研究之典型性与代表性，让教育案例研究之典型性与代表性归位。