中学生社团管理的价值与策略

中学生社团在活动的主体性、发展的自主性、管理的规范性、影响的广泛性等方面有了新的形式和特点。学生以主人翁的身份参与社团活动是推进教育管理民主化、探索新的教育评价方式的有益选择。学校需要加强对中学生需求的研究，让学生社团更“贴近”学生；加强定向分类指导，让学生社团更“直面”学生；加强团队精神培养，让学生社团更能“凝聚”学生；关注“隐形团队”状况，让学生社团更“了解”学生；加强人才队伍建设，让学生社团更“服务”学生。