基于核心素养的校本课程建设

基于核心素养的校本课程建设有助于学生必备品格与关键能力的养成、教师专业素养的提升和学校文化的特色化发展。核心素养引领下的校本课程建设愿景，可以围绕多样化的校本课程实践、多主体的校本课程开发、多渠道的校本课程研究及多维度的校本课程评价四个方面进行建构。基于这一理想愿景，课程目标具象化、课程内容综合化、课程实施创新化和课程评价立体化是促进核心素养在校本课程领域落地的有效探索。