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论第斯多惠教育思想对高校教师专业发展的启示
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摘要
第斯多惠教育思想是现代高校教师专业发展的基石,是教育资源优化的理论指引。第斯多惠强调教育发展的主动性、自然性及文化性特征,教育理应重视与社会发展的相辅相成性。在分析第斯多惠教育思想内涵的基础上,对高校教师专业发展进行了探讨,以期挖掘该理论对现代高等教育发展的现实启示及实践价值。
作者
李莉
机构地区
新疆师范大学
出处
《中国成人教育》
2018年第8期129-131,共3页
China Adult Education
关键词
第斯多惠
教育思想
高校教师
专业发展
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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中国成人教育
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