初级创伤救治培训模式在急诊专科护士核心能力培养中的应用研究

目的探讨初级创伤救治（PTC）培训模式在急诊专科护士核心能力培养中的效果。方法通过建立PTC工作坊，将参加急诊专科护士培训的8期共100名学员采用PTC模式对其进行培训，比较培训前后学员的核心能力情况、急救知识和急救技能情况，分析PTC培训模式下学员的培训效果。结果采用PTC模式对学员进行培训，100名学员培训前的核心能力、专业实践能力、评判性思维能力、管理能力、沟通协调能力、专业发展能力得分分别为（2．69±0．69）、（2．01±0．62）、（2．55±0．90）、（2．96±0．84）、（2．31±0．35）、（2．74±0．56）分，培训后分别为（3．96±0．56）、（4．25±0．75）、（3．65±0．68）、（3．99±0．71）、（4．01±0．63）、（3．70±0．45）分，培训前后比较差异有统计学意义（t=-5．641— -2．212，P〈0．05或0．01）；培训前急救知识、急救技能、授课能力得分分别为（24．55±1．75）、（92．54±1．55）、（84．37±5．55）分，培训后分别为（25．56±1．52）、（95．52±1．57）、（87．74±3．91）分，培训前后比较差异有统计学意义（t=-2．585、-7．954、-8．954，P〈0．05或0．01）。结论PTC培训模式是对我国急诊专科护士培训模式的一种探索和补充，能有效提高学员的核心能力，是一种行之有效的急救培训模式，具有一定的推广应用价值。