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学会反思 探究本质
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摘要
因式分解是初中数学的重难点内容。其中有很多技巧性的方法,如拆项、添项法,试根法,等等。数学不排斥技巧,但要化技巧于无形。在教学实践中,我们提倡思想自由"你怎么想,就怎么做",因为这个过程,可以激发思维,化解技巧,体会教材的基础性和思维自由的重要性。
作者
徐元珊
舒清芳
机构地区
华中师范大学一附中初中部
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2018年第5期68-69,共2页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
反思
学会
本质
初中数学
技巧性
因式分解
教学实践
思想自由
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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