摘要
孔子认为诗有兴、观、群、怨四种作用;曹丕在《典论》中以“盖文章经国之大业,不朽之盛事”的论断,对作品的重大意义做出了高度评价;刘勰在《文心雕龙》中说“夫神思方运,万涂竞萌;规矩虚位,刻镂无形;登山则情满于山,观海则意溢于海,我才之多少,将与风云而并驱矣”,他认为文学作品既再现了客体的风貌,又抒发了主体的情与理、志与气;现代文艺理论研究者认为文学作品具有认识作用、教育作用、审美作用等社会作用。
出处
《中学语文教学参考》
2018年第5期58-59,共2页
Teaching Reference of Middle School Language