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五套高中物理教材物理学史的呈现比较研究 被引量：1

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摘要 物理学史是物理教学中的重要组成部分,对物理核心素养的培养是不可缺少的.选取目前国内使用较为广泛的五套新课标高中物理教材,分别从物理学史的呈现方式和内容选择的视角对教材中物理学史的呈现进行比较研究,并基于研究结论对教材的修订提出一些可行性的建议.
作者 段娟娟 王祥委 彭朝阳
机构地区 云南师范大学物理与电子信息学院
出处 《中学物理》 2018年第5期26-28,共3页
基金 云南省高校高能天体物理重点实验室
关键词 高中物理教材 物理学史 呈现方式 比较研究 内容选择
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献10

二级参考文献21

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共引文献49

同被引文献3

中学物理
2018年 第5期

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