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浅谈通过物理实验促进学生科学思维发展被引量：3

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摘要通过对物理实验特点的分析,归纳物理实验对学生科学思维发展的促进作用,通过真实的教学案例说明呈现不同科学思维的特点和方法,进一步分析物理实验教学中培养学生科学思维发展的重要性阐述基于核心素养教学和研究的积极意义.

作者马朝华崔琰

机构地区北京市海淀区教师进修学校

出处《中学物理》 2018年第5期51-52,共2页

基金北京市海淀区重点课题“基于物理活动培养中学生物理思维能力的实践研究”,项目编号:HDGH20160235

关键词核心素养实验科学思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2018年第5期

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