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论中学语文课堂教学中如何化解意外事件
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摘要
中学语文课堂是掌握语言、提升思维能力的主阵地。而生成性的课堂教学必然会出现教学意外,运用教育机智,正确认识,睿智重构,从而使课堂上的意外事件转化成教学中的课程资源。
作者
朱丽娜
机构地区
浙江省温岭市第四中学
出处
《求知导刊》
2018年第11期53-54,共2页
关键词
教学意外
正确认识
睿智重构
课程资源
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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