浅谈小学数学课堂教学有效性的构建

随着我国新课改进程的不断推进，在小学数学课堂教学中也发生了“天翻地覆”的变化，在摒弃过去传统教学模式的基础上，教师也积极创新教学方法，积极引导学生进行自主探索与学习，并充分调动起学生的学习兴趣。而作为贯彻教学课堂的一根重要的导线，其也是检验教学成果的重要依据，尤其是在小学数学课堂教学中，教学有效性的构建是十分重要的。文章主要对小学数学课堂教学中产生的问题作全面分析，并根据这些问题重点探究如何有效构建并提高小学数学课堂教学的有效性，提出具有可行性的建议与对策。