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基于学生发展的高中化学教学实验设计探讨
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摘要
现阶段的高中化学实验教学工作过程中存在着“重理论,轻实践”等教学问题,致使化学教师在教学的过程中出现了化学实验探究性不足的问题,对学生们的良性发展有着严重的影响。因此随着我国教育改革工作的持续推进,化学教师应当以核心素养为指向标,在化学实验教学中,着重培养学生的实践能力、创新能力以及思维能力,助力学生自我发展。
作者
林明佩
机构地区
浙江省苍南县桥墩高级中学
出处
《求知导刊》
2018年第11期112-112,共1页
关键词
学生发展
高中化学
实验设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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