大道至简 简在何处——对小学音乐课堂教学有效性的思考

文章作者以观摩东莞市第六届小学音乐优质课展示活动中感悟到的音乐教学有效性追求的“简”一词作为论述对象，从教学目标、教学提问、教学活动、教学媒体四个方面进行分析，就如何实现有效的音乐教学进行一系列的思考和阐述。