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体态律动在小学音乐教学中的运用探讨
被引量:
3
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摘要
体态律动是一种有效的教学方法,将其应用于小学音乐教学中,可培养学生良好创新能力,激发学生音乐潜能,让学生对音乐获得更加深刻的理解与体会,进而提高音乐课堂教学质量。文章就小学音乐教学中体态律动的运用进行了探讨,希望对相关教师有所帮助。
作者
王小英
机构地区
浙江省温州市龙湾区永兴第一小学
出处
《求知导刊》
2018年第11期122-122,共1页
关键词
体态律动
小学音乐
教学运用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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