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激发小学中年级学生学习数学兴趣的策略

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摘要 中年级的小学生相比干低年级小学生来说个性更加突出,相比于高年级小学生来说则思想还不很成熟,此时的数学教学工作,应更加重视激发其学习兴趣,这样才能培养中年级小学生良好的学习习惯,为后期数学知识的学习奠定基础。
作者 黄华喜
出处 《求知导刊》 2018年第11期137-137,共1页
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